Вот уже последний лист осенний
Держится за сук едва-едва
Хорошо, что завтра воскресенье
Можно наебенить ся в дрова.
… подтолкнула младенчика к новой ступени развития.
Ребенок начал понимать, что ему говорят. К примеру, мы не любим одеваться и всегда истерично орем при этом. И потом орем (когда уже в коляску посадили). А если нас не успокоить – ор вообще перерастает в истерическую самоподдерживающуюся цепную реакцию. Но если с младенчиком разговаривать (не утрясать, как ляльку, а именно разговаривать), он успокаивается. Разговариваю я, как правило, о машинах (“мы пойдем машины смотреть; большие, разные; легковые и грузовые, синие и красные”). Сказано – сделано. Идем к шоссе, младенчик видит поток машин и издает долгое блеющее “а-а-а-а-а”. Радуется)
Ребенок начал повторять. Ну, конечно, повторять то, что ему удается. Но если произносить звуки на его манер, он с удовольствием повторяет в ответ.
А еще, ему нравится сидеть. Спину держит уже весьма уверенно, даже без подушки (с поддержкой, конечно, пока).
Освоил переворот с живота на спину. Мне кажется, что младенчику нравится сам момент переворота, – быстрая смена положения тела в пространстве, некоторый эффект неожиданности, – и он смеется.
Сын больше не плачет, когда я пою. Теперь – слушает. И вообще, интересуется пением. Сегодня смотрел и слушал по телевизору романсы в исполнении эстрадных артистов (Валерии, Киркорова, Билана, Гагариной…). Даже подпевал. Но только когда лежал на подушке. Посадила его на колени – перестал подпевать. Положила, ушла из поля зрения – снова запел.
Попробовали гречневую кашу с черносливом. Оценили. Одобрили. А вот яблочный сок плюем. Надо попробовать сварить компот из сухофруктов, тем более, что из бутылки младенчик теперь пьет сам – держит за ручки и пьет через соску. Пробует пить из детской кружки с двумя ручками – не совсем получается, но детеныша этот процесс очень занимает. Ну, а “шишечке” мы как обычно всегда рады. Более того. Теперь, если посреди ночи младенчику приспичило почмокать “шишечку”, а я сплю, он поворачивается ко мне и присасывается сам. Присасывается не всегда удачно – чаще мимо. Остаются синяки… (кому скажешь, сын оставил – не поверят!)
Налаживается обратная связь: Темыш начинает понимать, что просить можно не только криком – можно показать, чего хочешь (я пью из кружки, детеныш смотрит на меня и облизывается – захотел пить; смотрит на меня и посасывает язык – просит шишечку; увидел у меня в руках свою книжку, смотрит и мычит – просит дать).
Еще мы немного приболели – сопли и кашель иногда. Температуры нет (ну, может слегка повышена бывает). В рот заглядывала – там все спокойно пока (хотя десны малыш постоянно чешет, всем, что только в руки попадается).
…не перестает меня удивлять.
Порой мне кажется, что я не успеваю за его развитием.
Он научился генерировать высокочастотный визг. И активно применяет на практике новый навык (в добавок сучит ногами и истерит). Запросто может выбить у меня из рук стаканчик с кашей, если не хочет есть. Но пока с ним еще можно договориться.
Стал по-другому воспринимать мои сердитые интонации – куксится (раньше смеялся).
Зато младенчик начал узнавать знакомые стихи. Очень любит А. Барто про “Лошадку” и про “Кота в машине”. А еще, перестал плакать от моего пения (что меня несказанно радует) – слушает. Иногда даже подпевает.
У нас замечательный ребенок!
Пошла вторая неделя нашей совместной работы…
…не теряет своей актуальности.
Теперь, когда играет с ней сидя в кроватке, еще и поет! Ловит кругляши – металлические палочки звенят – младенчик поет “а-а-а-а”. Затем сует кругляши в рот, мусолит, отпускает, снова поет “а-а-а-а”, и снова ловит 
Если музыка ветра висит на люстре, а младенчик сидит у папы на руках – аж повизгивает, чтоб поднесли поиграть, аж ручки тянет!
Кстати, о ручках…
Начал протягивать ручки навстречу потянутым рукам (на просьбу “ручки давай”) или когда просится на руки (например от папы к маме).
Нашел способ переворачиваться на спину, когда не хочет лежать на животе. Правда, способ срабатывает не всегда, но алгоритм понят и младенчик упорно тренируется.
Мечтаю отучать детеныша “висеть на шишечке” по ночам. Причем, не то чтобы он есть хотел, иногда просто потерзать приспичивает. Подменить “шишечку” пустышкой удается далеко не всегда (умные младенчики стали, блин).
Думаю.
…два новых нюанса в поведении младенчика: он научился выражать злость и вполне осознанно взял в рот пустышку, когда захотелось что-то пососать.
Няня сегодня упомянула, что младенчик злился, потому что 90мл молока ему оказалось мало, он не наелся. В общем, он и раньше выражал недовольство – повышал голос, при этом дрыгал ногами и мотал головой. Слову “злился” я особого значения не придала…
Картина маслом: младенчик заинтересовался собакой-гремелкой, я его обтираю салфеткой. Собака большая, тяжелая, неудобная, ручка не может ее ухватить. Младенчик начинает недовольно орать (так, что кошка прискакала), ор переходит в рык, а рык затем становится резким отрывистым, во всю легочную мощь, превращаясь практически в лай. При этом на личике ни единой слезинки, брови нахмурены, носик сморщен – гнев истинный! Самое настоящее проявление младенческой злости! Мы аж опешили с Фамом: вот так приходишь домой с работы, а ребенок вскарабкался на очередную ступеньку развития.
К пустышкам у нас особая неприязнь с самого рождения. Перепробовали кучу – не то, чтобы не сосет, – даже в рот не берет. Ни силиконовые, ни латексные, ни старого типа, ни современные. Никакие. Последняя, которую я купила,- со скошенным основанием,- имитирует форму соска, как он есть во время сосания ребенком. Латексная, мягкая. Но и ее младенчик почмокал только один раз, во сне, да и то совсем недолго.
Время ко сну. Потерзав “шишечку”, младенчик по-обыкновению уже сунул в рот пальцы (у младенчиков порой возникает потребность пососать – они так успокаиваются). Ну, я поддавшись порыву, предложила ему пустышку. Ребенок посмотрел-посмотрел, взял пустышку в рот и посасывает! Это было осознанное принятие выбора: можно сосать пальцы, а можно – пустышку. Не выплевывал, она сама вылетала, т.к. сосать пустышку он особо не умеет (а может пустышка короткая). Вылетит – я даю ему. Берет, чмокает. Минут 10 так изгалялись. Потом потребность “пососать” пропала – пустышка была выплюнута за ненадобностью.
Вот так)
…сделаны!
Правда, чего нам это стоило! Уф-уф…
Во-первых, 4 часа провели в поликлинике – сначала в очереди на осмотр, потом осмотр, прививка, и еще 30 минут – адаптационный период после прививки.
Во-вторых, укололи вакцину от полиомиелита правую полупопочку – теперь на месте укола синяк, размером в 10 копеек.
В-третьих, АКДС+гепатит В укололи в левую ножку так, что 5-7 минут только кровь останавливали, 4 ватки пропитали (вероятно в сосудик иглой попали); на месте укола некоторая припухлость наблюдается.
И напоследок – общее недомогание младенчика. Вроде бы и температуры нет (возможно повышена, но не выходит за рамки субфебрильной), но чувствуется, что ребенок недомогает. И няня отметила, что Темыш капризничал весь день и спал исключительно у нее на руках. Вечером выпили нурофен, стало полегче.
Няня
так совпало, что Лена оказалось свободна, согласилась посидеть с младенчиком (в противном случае пришлось бы тащить его на работу). И диТемыш няню даже узнал – улыбался, на руки шел, а, вот, “делиться” с ней кашей отказался! И не оценил ее попытки помочь мне его покормить. Сначала нахмурился, потом стал кукситься, потом начал ныть, при это забирая у няни из рук стаканчик с кашей и ложку.
Вечером вел себя в целом нормально. Может нурофен помог, а может сыграл психологический фактор – мама и папа рядом.
Кошка
при появлении няни в доме демонстративно пошла на кухню обнюхивать кресло – искала место выразить протест (пока не выразила, возможно, собирается с мыслями…). Весь вечер находилась рядом с младенчиком (но вне досягаемости его ручек), полагаю, “лечила” как могла.
Завтра предстоит еще один день с няней, т.к. “2 дня не гулять и не купать”. А дальше – будем опять работать на пару.
…с младенчиком на пару.
В принципе, ребенок вел себя адекватно. Хныкал, когда становилось неинтересно (еще бы! ну, какому нормальному младенцу понравится просиживать время за Adobe Audition?) – гуляли с ним по студии (в рюкзаке и на руках). Когда уставал сидеть на пузе у меня – укладывала (или сажала) в коляску. Девкам-новостийщицам улыбался во все свои будущие 32, но в руки не давался. Кушал 3 раза и даже поспал час в рюкзаке.
Планирую повторить опыт совместной работы. Пусть привыкает)
…младенчика – музыка ветра.
Он и раньше на нее заглядывался, слушал звуки. А когда стали подносить близко – пытался ухватить. Сегодня с таким интересом хватал ручками висюльки (деревянные кругляши на ниточках), так увлеченно тянул их в рот, что истерику устраивал всякий раз, как Фам пробовал его унести. Пришлось снимать ее с люстры, мыть, затем вешать в кроватку вместо мобиля. И за всеми этими манипуляциями мелкий наблюдал, сидя у папы на руках, а иначе – ор. Положили в кровать – ребенок пол-часа занимался висюльками и слушал перезвон металлических палочек. Но из этого положения висюльки до рта не дотягивались. В итоге мы посадили мелкого в кровати в валике из одеяла. Ребенок отрывался просто!
Что интересно. Через несколько часов, когда папа снова гулял с ним по квартире, младенчик искал игрушку на прежнем месте – под люстрой. Не нашел – бровки домиком, смотрит на Фама, на меня, на люстру…(а в глазах читается “а где?”). Поднесли его к кровати, показали, что игрушка теперь на новом месте. Так обрадовался! Пол-часа сидел ловил висюльки.
В ванной полила диТемыша из душа – испугался, завопил (впрочем, на новые запахи звуки, ощущения у него почти всегда такая реакция).
…младенчика кашей. Съел 40 мл, заел “шишечкой”, через час заел другой “шишечкой”.
Впервые после ванны ребенок не устроил голодную истерику. Весь вечер бесился – дрыгал ногами, лупил себя по пузу ручками (а пузо наето, как барабан и звучит так же). Потом натянул пледик до самого лба – и уснул.
Уф-уф)