…утром ребенок впервые покакал в горшок!
Вообще, как мне показалось, младенчик понимает, для чего я его сажаю на горшок – его даже поить водичкой не приходится, сам писает.
Пока высаживаю только после сна. Есть мысль перед купанием еще попробовать.
А там глядишь и проситься сам начнет)

…нам 7 месяцев!

Достижения

Физиологические:вес 7425г (похудел на 335г), рост 72см (вырос на 3 см)
сидит (сам пока не садится); ходит с поддержкой (подмышки); пытается пружинить ногами стоя; “пляшет”; ложится из положения “сидя” на живот, а затем переворачивается на спину; сидя на попе “складывается” (грызет пальцы ножек) и выпрямляется в исходное положение; из положения “стоя” наклоняется за игрушкой и выпрямляется обратно; играет в “ладушки” (ладошка+ладошка, ладошка+стопа); пьет из кружки.
вылезли 2 зубика: 08.11 в 13.20 заметили левый нижний единичку (проклюнулся он скорее всего еще 07.11), 11.11 в 20.20 проклюнулся правый нижний единичка.
Интеллектуальные: поворачивает головку, когда зовешь по имени; на вопрос “где мама?” находит маму глазами среди людей; произносит “ма-ма”, “ба-ба”, “ма-ба”, “ня-ня”, “ди-ди”, “да-да”, “та-да”, “ти-ди”; называет кошку “ка” (или “к”); требует “дай-дай-дай-дай”, отказывается “не-не-не-не-не”, ругается (это вообще не поддается переводу на общечеловеческий язык); говорит по-самурайски “хе!” (на выдохе) и резко сводит вытянутые ручки сжатыми кулачками вместе; улыбается себе в зеркале и лупит ладошкой по отражению; проявляет интерес к другим детям – улыбается, трогает за ручки, смущается, берет протянутые игрушки, снимает сандалии; снимает с головы салфетку; пописал на горшок.

Общее

Сделали второй курс массажа, 22.11 поставили прививки (2я АКДС+гепатит, 2я полиомиелит). В этот раз прививки нам что-то тяжело дались – сопли, температура 38,4… Уф-уф… Сегодня (23.11) младенчик впервые проявил пищевой интерес, как его принято понимать: заинтересовался яблоком – взял ручкам, попробовал на вкус (скоблил его зубками нижними). Морщился, но при этом упорно тянул в рот.

Кошка

осталась в Новокузнецке. Возможно, она не планировала оставаться, но убегать из корзинки перед нашим отправлением на вокзал было крайне неосмотрительно с ее стороны. Одно радует: что она у родных, о ней заботятся. А мы остались без “ка” (в ближайшие пол-года, во всяком случае)

…нам 6 месяцев!
Первый серьезный юбилей (точнее – полуюбилей) – пол-года!

Достижения

Физиологические: вес 7760г (прибавили 410г), рост 69 см (выросли на 1 см, хотя, подозреваю, что нас опять неправильно измерили – криво уложили)
сидит с незначительной поддержкой (руки, подушка, подлокотник кресла); уверенно стоит (поддерживаем только чтоб не шатался из стороны в сторону, а так – держит свой вес сам); переворачивается с живота на спину и со спины на живот (все по мере необходимости); лежа на животе поднимается на ладони вытянутых рук; хватает ноги ручками и тянет в рот; берет игрушки из любого положения (в том числе и протянутую игрушку); захватывает игрушки ладонью; перекладывает игрушку из руки в руку; держит игрушку стоя; ест с ложки, снимает пищу губами; пьет из непроливайки, держа за ручки, пытается пить из кружки;
Интеллектуальные: знает сове имя; лепечет; визжит и гроулит (произносит слоги гроулом); произносит отдельные слоги (“да”), повторяет слоги (“та-та-та-та”, “ма-ма-ма-ма“), комбинирует из слогов цепочки (“та-да-на-ка”, “ма-ти-та-та”); узнает знакомые стихи и песенки – улыбается; любит слушать песни (в том числе и в моем исполнении – ура!), подпевает; поет сам с любыми игрушками, которые звенят или пищат (музыка ветра, книжка-пищалка); играет игрушками “по-умному” – погремушки трясет, книжкам листает страницы, на пищалки нажимает (если игрушка незнакомая – проделывает все действия, с целью выяснить, что она умеет); рассматривает картинки в книжках (очень любит А. Барто); идентифицирует “свой-чужой”; запоминает местоположение предметов/игрушек (на вопрос “где…?” находит предмет глазами); улыбается отражению в зеркале (своему и родителей); играет в “ку-ку”; знает свою ложку (и вообще знает что такое “ложка”) и стаканчик, из которого ест кашу.

Заключения специалистов

Невропатолог:Не перестает меня удивлять. Отметила, что младенчик у нас “с ленцой”, предложила попить стимуляторы, чтоб “поживее был” (пусть сама попьет, дура, бл*ть). Пригрозила, “если в 9 месяцев ребенок так же ничего не будет уметь – заставлю пить таблетки”. НСГ без динамики – расширение межполушарной щели по прежнему 10 мм. Плановые прививки ставить на фоне приема диакарба с аспаркамом.

Общее

Прошли курс массажа. Пока рано говорить, но мне кажется, что ручки стали сильнее (уверенно поднимается с живота на ладони вытянутых рук), и ножки окрепли (стоит уже хорошо, пробует переступать с ноги на ногу). На четвереньки пока вставать не получается: поднимается на ладони – расползаются в стороны коленки, подбирает коленки по попу – упирается лбом в диван (ручки подгибаются). Записались еще (возможно, к январю-февралю даже очередь наша подойдет >.<). Через пару недель попробуем сделать второй курс массажа (в Новокузнецке), может на четвереньки вставать начнет или даже садиться сам.

…начали курс массажа!
Сегодня был первый сеанс – орали, конечно. Потом – рычали. Потом опять орали. А когда все закончилось – улыбались маминому отражению в зеркале.
В общем и целом, врач делала те же манипуляции, что и я дома сама (как показывали в комнате здорового ребенка). Но разминала мышцы более тщательно (когда меня учили делать массаж, мелкому было всего 3 месяца и ничего, кроме поглаживания применять было нельзя). Из нового – подъем на ноги с колен (с поддержкой подмышки); подъем верхней части туловища из положения “наклон вперед” (грудной клеткой на руку опирается).
У нас ленивый пацан!…уф-уф…
Хотя, в нем и просыпается егоза! Недавно только начал стоять с поддержкой, а туда же – упрется ножками, отклячит жопу, потом начинает ногами перебирать, приседать, опять упрется… Весьма уверенно переворачивается с живота на спину (только отвернусь – ага, да, – уже на спине). Если не хочет сидеть – запросто сползает на спину. Да и на спине спокойно не лежит: сегодня надел себе на ногу колечко от пирамидки. Вообще, игрушки берет из любого положения и кладет/бросает куда угодно.
Зато упражняться в мастерстве владения голосовыми связками младенчик не устает. Издает такой диапазон звуков! От высокочастотного визга до грудного штробасного рыка! Причем, может мгновенно перейти от одного к другому без малейших затруднений. Ну, а что уж говорить, как эмоционально окрасилось его “общение”. Даже неопытный поймет требует младенчик, канючит, радуется или испугался.
ДетеМыш стал более отрытым, более восприимчивым к нашим словам. Интонацию понимает на счет раз (особенно, когда балуется во время кормления и я сержусь). Любит играть в “ку-ку”: накрывается чем-нибудь и я начинаю его искать (“где малыш? ку-ку! где же малыш?!”). А он в это время лежит с накрытой “моськой” и отчаянно машет ногами-руками. А иногда находится сам – стаскивает накрывашку с личика ручкой и смеется. Если же пока не осмысливает какие-то слова, то запоминает предметы/алгоритм действия: стаканчик с ложкой у мамы в руках – будем есть кашу!; расстегнули памперс – надо пописать (хотя, это не наша заслуга – это он сам по себе так настроен; надеюсь, в будущем удастся направить этот рефлекс в “нужное русло”).
Кушаем гречневую кашку с черносливом – нравится. От соков-пюрешек по-прежнему не в восторге. Сегодня удалось ему скормить целых 15-20 мл яблочного пюре. Но выражение личика было такое, как-будто я его ядом кормила.
Начала показывать младенчику фотографии бабушек и деда (ну и всяких ближайших родственников, ака дядей-тетей). Показываю – называю – даю возможность рассмотреть. Хочется верить, что встреча с родственниками не будет для Темыша неожиданностью (сейчас время активной идентификации “свой-чужой”, а так – вроде бы и знакомые лица будут…)
Приближается очередная кризисная неделя…

… подтолкнула младенчика к новой ступени развития.
Ребенок начал понимать, что ему говорят. К примеру, мы не любим одеваться и всегда истерично орем при этом. И потом орем (когда уже в коляску посадили). А если нас не успокоить – ор вообще перерастает в истерическую самоподдерживающуюся цепную реакцию. Но если с младенчиком разговаривать (не утрясать, как ляльку, а именно разговаривать), он успокаивается. Разговариваю я, как правило, о машинах (“мы пойдем машины смотреть; большие, разные; легковые и грузовые, синие и красные”). Сказано – сделано. Идем к шоссе, младенчик видит поток машин и издает долгое блеющее “а-а-а-а-а”. Радуется)
Ребенок начал повторять. Ну, конечно, повторять то, что ему удается. Но если произносить звуки на его манер, он с удовольствием повторяет в ответ.
А еще, ему нравится сидеть. Спину держит уже весьма уверенно, даже без подушки (с поддержкой, конечно, пока).
Освоил переворот с живота на спину. Мне кажется, что младенчику нравится сам момент переворота, – быстрая смена положения тела в пространстве, некоторый эффект неожиданности, – и он смеется.
Сын больше не плачет, когда я пою. Теперь – слушает. И вообще, интересуется пением. Сегодня смотрел и слушал по телевизору романсы в исполнении эстрадных артистов (Валерии, Киркорова, Билана, Гагариной…). Даже подпевал. Но только когда лежал на подушке. Посадила его на колени – перестал подпевать. Положила, ушла из поля зрения – снова запел.
Попробовали гречневую кашу с черносливом. Оценили. Одобрили. А вот яблочный сок плюем. Надо попробовать сварить компот из сухофруктов, тем более, что из бутылки младенчик теперь пьет сам – держит за ручки и пьет через соску. Пробует пить из детской кружки с двумя ручками – не совсем получается, но детеныша этот процесс очень занимает. Ну, а “шишечке” мы как обычно всегда рады. Более того. Теперь, если посреди ночи младенчику приспичило почмокать “шишечку”, а я сплю, он поворачивается ко мне и присасывается сам. Присасывается не всегда удачно – чаще мимо. Остаются синяки… (кому скажешь, сын оставил – не поверят!)
Налаживается обратная связь: Темыш начинает понимать, что просить можно не только криком – можно показать, чего хочешь (я пью из кружки, детеныш смотрит на меня и облизывается – захотел пить; смотрит на меня и посасывает язык – просит шишечку; увидел у меня в руках свою книжку, смотрит и мычит – просит дать).
Еще мы немного приболели – сопли и кашель иногда. Температуры нет (ну, может слегка повышена бывает). В рот заглядывала – там все спокойно пока (хотя десны малыш постоянно чешет, всем, что только в руки попадается).

…не перестает меня удивлять.
Порой мне кажется, что я не успеваю за его развитием.
Он научился генерировать высокочастотный визг. И активно применяет на практике новый навык (в добавок сучит ногами и истерит). Запросто может выбить у меня из рук стаканчик с кашей, если не хочет есть. Но пока с ним еще можно договориться.
Стал по-другому воспринимать мои сердитые интонации – куксится (раньше смеялся).
Зато младенчик начал узнавать знакомые стихи. Очень любит А. Барто про “Лошадку” и про “Кота в машине”. А еще, перестал плакать от моего пения (что меня несказанно радует) – слушает. Иногда даже подпевает.
У нас замечательный ребенок!

Пошла вторая неделя нашей совместной работы…

…не теряет своей актуальности.
Теперь, когда играет с ней сидя в кроватке, еще и поет! Ловит кругляши – металлические палочки звенят – младенчик поет “а-а-а-а”. Затем сует кругляши в рот, мусолит, отпускает, снова поет “а-а-а-а”, и снова ловит Если музыка ветра висит на люстре, а младенчик сидит у папы на руках – аж повизгивает, чтоб поднесли поиграть, аж ручки тянет!
Кстати, о ручках…
Начал протягивать ручки навстречу потянутым рукам (на просьбу “ручки давай”) или когда просится на руки (например от папы к маме).
Нашел способ переворачиваться на спину, когда не хочет лежать на животе. Правда, способ срабатывает не всегда, но алгоритм понят и младенчик упорно тренируется.

Мечтаю отучать детеныша “висеть на шишечке” по ночам. Причем, не то чтобы он есть хотел, иногда просто потерзать приспичивает. Подменить “шишечку” пустышкой удается далеко не всегда (умные младенчики стали, блин).
Думаю.

…два новых нюанса в поведении младенчика: он научился выражать злость и вполне осознанно взял в рот пустышку, когда захотелось что-то пососать.

Няня сегодня упомянула, что младенчик злился, потому что 90мл молока ему оказалось мало, он не наелся. В общем, он и раньше выражал недовольство – повышал голос, при этом дрыгал ногами и мотал головой. Слову “злился” я особого значения не придала…
Картина маслом: младенчик заинтересовался собакой-гремелкой, я его обтираю салфеткой. Собака большая, тяжелая, неудобная, ручка не может ее ухватить. Младенчик начинает недовольно орать (так, что кошка прискакала), ор переходит в рык, а рык затем становится резким отрывистым, во всю легочную мощь, превращаясь практически в лай. При этом на личике ни единой слезинки, брови нахмурены, носик сморщен – гнев истинный! Самое настоящее проявление младенческой злости! Мы аж опешили с Фамом: вот так приходишь домой с работы, а ребенок вскарабкался на очередную ступеньку развития.

К пустышкам у нас особая неприязнь с самого рождения. Перепробовали кучу – не то, чтобы не сосет, – даже в рот не берет. Ни силиконовые, ни латексные, ни старого типа, ни современные. Никакие. Последняя, которую я купила,- со скошенным основанием,- имитирует форму соска, как он есть во время сосания ребенком. Латексная, мягкая. Но и ее младенчик почмокал только один раз, во сне, да и то совсем недолго.
Время ко сну. Потерзав “шишечку”, младенчик по-обыкновению уже сунул в рот пальцы (у младенчиков порой возникает потребность пососать – они так успокаиваются). Ну, я поддавшись порыву, предложила ему пустышку. Ребенок посмотрел-посмотрел, взял пустышку в рот и посасывает! Это было осознанное принятие выбора: можно сосать пальцы, а можно – пустышку. Не выплевывал, она сама вылетала, т.к. сосать пустышку он особо не умеет (а может пустышка короткая). Вылетит – я даю ему. Берет, чмокает. Минут 10 так изгалялись. Потом потребность “пососать” пропала – пустышка была выплюнута за ненадобностью.
Вот так)

…сделаны!
Правда, чего нам это стоило! Уф-уф…
Во-первых, 4 часа провели в поликлинике – сначала в очереди на осмотр, потом осмотр, прививка, и еще 30 минут – адаптационный период после прививки.
Во-вторых, укололи вакцину от полиомиелита правую полупопочку – теперь на месте укола синяк, размером в 10 копеек.
В-третьих, АКДС+гепатит В укололи в левую ножку так, что 5-7 минут только кровь останавливали, 4 ватки пропитали (вероятно в сосудик иглой попали); на месте укола некоторая припухлость наблюдается.
И напоследок – общее недомогание младенчика. Вроде бы и температуры нет (возможно повышена, но не выходит за рамки субфебрильной), но чувствуется, что ребенок недомогает. И няня отметила, что Темыш капризничал весь день и спал исключительно у нее на руках. Вечером выпили нурофен, стало полегче.

Няня

так совпало, что Лена оказалось свободна, согласилась посидеть с младенчиком (в противном случае пришлось бы тащить его на работу). И диТемыш няню даже узнал – улыбался, на руки шел, а, вот, “делиться” с ней кашей отказался! И не оценил ее попытки помочь мне его покормить. Сначала нахмурился, потом стал кукситься, потом начал ныть, при это забирая у няни из рук стаканчик с кашей и ложку.
Вечером вел себя в целом нормально. Может нурофен помог, а может сыграл психологический фактор – мама и папа рядом.

Кошка

при появлении няни в доме демонстративно пошла на кухню обнюхивать кресло – искала место выразить протест (пока не выразила, возможно, собирается с мыслями…). Весь вечер находилась рядом с младенчиком (но вне досягаемости его ручек), полагаю, “лечила” как могла.

Завтра предстоит еще один день с няней, т.к. “2 дня не гулять и не купать”. А дальше – будем опять работать на пару.

…с младенчиком на пару.
В принципе, ребенок вел себя адекватно. Хныкал, когда становилось неинтересно (еще бы! ну, какому нормальному младенцу понравится просиживать время за Adobe Audition?) – гуляли с ним по студии (в рюкзаке и на руках). Когда уставал сидеть на пузе у меня – укладывала (или сажала) в коляску. Девкам-новостийщицам улыбался во все свои будущие 32, но в руки не давался. Кушал 3 раза и даже поспал час в рюкзаке.
Планирую повторить опыт совместной работы. Пусть привыкает)